Montessori jiskření

Montessori jiskření s Lenkou Markovou

S Lenkou jsem si povídala o její ředitelské roli, o budování montessori školy na zelené louce Vysočiny a o fungování montesssori střední školy.
Lenka Marková je ředitelka Montessori školy v Polné, která nabízí vzdělání dětem od 2 po 19 let. Lenka bydlí přímo na pozemku školy, což vystihuje její nadšení a nasazení. Vede školu v duchu učící se organizace. Absolvovala AMI kurz pro ředitele montessori škol.

Montessori jiskření s Mili Pažickou

S Mili jsem si povídala o její zkušenosti z emigrace v době dospívání, o návratu do Čech, o jejím rozhodnutí učit. Zastavily jsme se u schopnosti pustit děti do jejich nezávislosti, svobody a zodpovědnosti. Diskutovali jsme screen time u dětí do 6 let (zvláště v období covidu), rozdíl mezi dětskou skupinou a školkou, co umí předškolák, co dá montessori ZŠ dětem a také o tom, jaké to je být matkou dospívající dcery. 

Montessori jiskření – O životě v Africe

Lucie Tamášová je žena, která pracuje přes dvacet let v Keni. S jejím přispěním vzniklo v Africe 12 škol. Má významný vliv na rozvoj montessori nejen v Čechách, a to i přesto, že není učitelka. Vlastní obchod montessori-hracky.cz Má zkušenosti s multilingvalismem u dětí, sama mluví několika jazyky, má zkušenosti s bilingvní výchovou dětí. Je autorkou knihy Afrika očima dětí. Organizuje velmi úspěšnou konferenci Růst společně s mezinárodní účastí mluvčích.

O spokojeném rodičovství

Michaela Willheimová je spoluzakladatelkou projektu Žijeme montessori, kde se věnuje vzdělávání dospělých a práci s dětmi a rodiči v pracovnách pro věk dětí 0-6 let. Jako jedna z mála v Čechách se setkala s montessori pedagogikou už během studia na střední škole. Stála při zrodu montessori batolecí třídy v Andílku. Její hluboké porozumění životu od narození po smrt je obrovskou inspirací pro všechny v okolí. 

O ředitelské roli

Hana Chramostová: Když v létě chybí v budově půlka dětí, chybí mi půlka srdce. Potkala jsem děti, u kterých se něco zvrtlo a bylo nutné to nějak zvrátit, aby mohly žít dobrý život. Žádné z dětí v naší škole není neviditelné. Montessori je práce na sobě a trvá celý život.
Hana Chramostová je lídr Montessori škol Andílek. V dětství absorbovala pedagogiku ve své rodině. Kromě pedagogických zkušeností na běžné škole má zkušenosti s protidrogovou prevencí i prací z výchovného ústavu. Pracovala na ministerstvu školství. Svůj tým vede v duchu Whole School Leadershipu a podporuje plamen vášně v každém jedinci pod střechou Andílka.  

O pročteném létě

Julie Zemanová: Péče, soucit a laskavost tvoří v současném světě protiváhu moci a nespravedlnosti. Pro jedinečné dítě hledáme jedinečné knihy! Ať jsou v literatuře slyšeny marginalizované hlasy!
Julie Dominika Zemanová je spoluzakladatelka projektu Mravenčí chůva, kde napomáhá otevírat dveře ke čtenářství. Je iniciátorkou českého Pročteného léta, členkou poroty Zlatá stuha, šéfredaktorkou skautského časopisu pro předškoláky Ben Já Mína a propojuje tak vášeň pro přírodu a knihy s láskou k dětem a péčí o vztahy. 

Oklikou k učitelství

„Opravdu by někoho zajímalo, co si myslím?“ zeptala se mě Věra Meluzínová, když jsem ji pozvala do Montessori jiskření. Mě rozhodně ano! A Vás? Které jiskřičky ve vás svým otevřeným vyprávěním zapálila? 
Překvapilo vás, že si ke studiu z trucu vybrala lékařskou fakultu a pak tuto cestu opustila? Zaujalo vás, jak sladí práci na SŠ a pracovny pro děti 0-3 roky? Je skutečně rolí rodiče nechat děti jít?

O přijetí sebe i svých dětí

Irena Kubantová: „Montessori se mi stalo cestou na záchod.“ „Dnešní doba UŽ není připravena pro batolata.“ 
Irča je zakladatelka Montessori praxe, youtuberka, lektorka kurzů a víkendových pobytů, které napomáhají rodičům dětí přijmout sebe sama a své dítě takové, jaké je. Irča se věnuje typologii osobnosti, pozorování, má dvě děti v montessori adolescentním programu a celý život krájí banán! 

O kompetencích budoucnosti

Dorota Madziová: „Na svět připravují ženy a o světě rozhodují muži. A ani jedna rovina není správná.“  
Dorota Madziová je kariérní průvodkyně, lektorka v oblasti osobního rozvoje a komunikačních dovedností, zakladatelka Centra kompetencí. Zabývá se také interkulturními dovednostmi a zaměstnáváním žen. Spolupracuje se školami a učiteli na vzdělávání dětí pro 21. století. Poslechněte si, jaké kompetence budou děti potřebovat, až budou vstupovat na trh práce, jak funguje generace Z nebo generace sněhových vloček, jak mít nápad na svůj život a překonat skleněný strop.

O odpovědnosti za svůj život

Eliška Malíková studuje v Montessori školách Andílek od mateřské školy. Nyní je v adolescentním programu v 8. třídě ZŠ. Je to samostatná, nezávislá žena, která v téměř 14 letech zná své slabé i silné stránky a přesně ví, kde je v životě její místo. Miluje Harryho Pottera, politiku, chodí na kurzy sebeobrany a má v plánu posprejovat na farmě zídku, aby po ní zůstal odkaz. Poslechněte si, jak hodnotí své dětství, jak vypráví s láskou o své rodině, o tom, co se naučila na farmě, ale také o politických změnách, feminismu a své budoucnosti.